조언의 일환으로, 교육 서비스 제공업체는 숙련된 기술 인력 프로그램에 적합한 인재를 식별하기 위한 지침으로 NASEM의 2017년 보고서에서 몇 가지 주요 문제를 재검토해야 합니다. 1 사람들이 미국에서 제공되는 교육 및 훈련 프로그램을 최대한 활용하고 있는지 여부(p. 63) 2 조직이 숙련된 기술 인력 개발에 기여하는 정도(p. 63). 삼 직업 및 기술 교육(CTE)의 감소와 저소득층 학생의 CTE 프로그램 등록(p. 67). 4 공립, 민간 비영리, 민간 영리 교육 및 훈련 프로그램의 규제 차이를 통해 학생들의 등록이 다른 이유를 파악하고 이러한 기관과 기타 교육 및 훈련 센터 간의 수업료 및 기타 수수료 격차를 해소합니다(68페이지). 5 숙련된 기술 작업의 가치와 CTE 준비와 관련된 기회에 대한 더 많은 인식을 제고할 필요성(p. 73) 6 프로그램 변형, 부적절한 자금 조달, 다중 중심적이고 오래된 규칙, 책임 부족, 포괄적인 데이터로 인해 2년, 4년, 인증서 또는 인증, 견습 과정 완료의 가치나 영향을 평가하기가 얼마나 어려운지 등의 과제. 7 지역 교육 참여, 조직 간에 발생하는 혁신 및 복잡한 규칙에 대한 고용주의 제한된 책임. 8 숙련된 기술 인력을 개발하기 위한 단일 중앙 집중식 시스템이 부족합니다(p. 91). 또한, 자녀에게 관심이 없을 수 있는 특정 프로그램을 공부하도록 자녀에게 영향을 미치는 부모의 역할과 숙련된 기술 직업에 대한 사람들의 인식 수준, 직업에 대한 요구 사항 및 혜택이 조사되어야 합니다. 뿐만 아니라, 엉뚱한 사람들에게 올바른 교육을 편성하는 일이 없도록 특정 교육을 받을 대상을 제대로 결정해야 합니다. 미국 기술 습득 교육 서비스 제공업체의 대상 고객 미국의 숙련된 기술 인력 수를 늘리기 위한 다양한 프로그램, 정책, 보고서 및 옵션에도 불구하고 일부 주 및 직업에서는 엄청난 인구에도 불구하고 숙련된 기술 인력이 부족한 이유가 궁금할 것입니다. Finch[ 19 ]는 고용된 개인과 고용주가 원하는 것 사이에 기술과 지식의 불일치가 있기 때문에 이러한 문제가 발생하는 것으로 인식된다는 견해를 가지고 있습니다. (투입) 경제 내에서 기술을 향상시키려는 개인의 수가 제한되어 있기 때문에 이는 특히 더 나쁩니다. 개인이 이미 보유하고 있거나 획득해야 할 기술과 지식(처리량)을 활용하고 이러한 노력을 국가, 지역 및 직업적 요구에 맞게 조정하는 것이 이상적입니다 [ 19 ], p. 119). 이를 달성하려면 직업에 필요한 기술에 영향을 미치기 위해 일반적인 전통적인 고등학교에 의존하는 대신 기존 근로자, 성인 및 기타 범주의 사람들을 활용하려는 노력을 강화해야 합니다[ 3 ]. 구글 상위노출 무료스포츠중계 무료스포츠중계 강남노래방 카지노솔루션 카지노솔루션 제작 카지노솔루션 제작 백링크 먹튀사이트신고 먹튀검증사이트 11